授業の始めに担任から、「朝、集合時刻に間に合うために、準備にかかる時間から何時に起きたらいいかなって考えることはありますか？」と投げかけられ、「ある、ある。」「んー6時かな。」等とつぶやきが聞かれました。「時刻と時間」の学習がぐんと身近に感じられたところからスタートしました。

今日の学習問題は「学校を午前8時45分に出発し、30分歩いて水族館に着きました。水族館に着いた時刻は？」でした。「どんな計算で求められるか？」の質問に、子供たちは「たし算」と答えました。でも「8時４０分＋３０分＝8時７０分」になってしまい、8時70分という時刻はないというところから課題が生まれ、時計や数直線を使って考えていきました。自分で、ペアで、全体で考えていく中で、「30分を20分と10分に分けて、8時40分と20分で9時、9時と10分で9時10分になる。」ということが分かりました。学習問題を解決しようと、先生や友達の話をしっかりと聞いて学習を進めることができていました。