これまで学習したことをいかして、「兵十とごんでは、どちらが悪いのか。」について考えました。「どちらも悪い」「どちらも悪くない」という考えの子もいました。なんとなく悪いではなく、その考えのもととなる根拠を明確にしました。

交流では、iPadにそれぞれの考えが示されたのを見ながら、同じ考えや違う考えの友達のところへ行って、根拠を伝え合いました。同じ考えでも根拠が違うことや違う考えの友達から気付かなかった視点を教えてもらい、驚いたり感心したりしました。

「どちらかが悪い」という正解はありませんが、本文をもとに色々な考えが出されました。様々な考えを知ることができ、みんなで学ぶ良さを実感した時間となりました。