いくつかの情報を図（グラフ）に整理する学習をしました。

教科書に、あるクラスの一週間図書室で借りた冊数が絵で示されていました。それを、教科書にある図（グラフ）に整理していきました。整理した後、正しくできたかを友達と確かめ合いました。整理してみると、たくさん借りた曜日がぱっと見て分かることに気が付きました。

次に、借りた本には３つの種類（図鑑、絵本、物語）があり、どれが一番多いのかが話題になりました。そして、「さっきと同じようにやってみたい。」という声があちらこちらから出て、それぞれノートに整理していきました。縦向きのグラフだけでなく、横向きのグラフをかく子もいました。さらに、数が多い順に整理をしている子もいました。互いに見せ合う中で、「おなじんだ」という声も聞こえ、自分のと友達のとを比べながら見合う姿が見られました。

自分たちで課題を見つけ、よく考えて解決することができました。