視覚優位、聴覚優位とタイプはみんな違いますが、ＩＣＴが進んできたことによって、教師によっては手間を省くことができ、児童にとっては理解を深めるできるものになっています。

１年生では教科書をiPadで写真撮影

９月１１日、日中の暑さを避け午後３時半頃から粟ヶ岳に登りました。それでも汗凄く出ました。富士山が霞んで見えました。まあまあの眺望でした。

先週の「こころの日」に、全クラスで２回目のすごろくトーキングを行いました。
話すときは「①声の大きさ　②聞いている人の方を向く」ことを意識し、聞くときは「話し手の方を向いて聞く」ことを意識して行いまし

朝の支度を終えると、６年生が各学年の教室を回り、あいさつをしています。最上級生としての自覚をもった、「自分から」の行動が素晴らしいですね。

朝、まだ眠たい目をこすりながら登校する児童もいますが、元気

おはようございます。
ライブカメラに富士山に沈む十六夜の月が映っていました。

残暑厳しい日になりそうです。
月曜日 ペンタスに行きます！

前回（７／１０）に投稿したとき18年目になるシクラメンが目覚めて芽が伸びてきたと書きましたが、その時の芽（葉）は2つともダウンしてしまいました。 

まだ蒸し暑い日が続きますが、少しずつ秋の装いを感じる瞬間が増えてきました。
佐束小の子供たちは、外で遊ぶことが大好き。
学級みんなで遊ぶ学年、個々で遊ぶ学年と様々ですが、思い切り体を動かしたり、好きな