５年生は、国語「言葉の意味が分かること」の学習をしています。その１時間を職員で参観しました。
本時のねらいは、叙述を根拠に事実と感想、意見などとの関係や分掌全体の構成から、筆者の１番伝えたいことは何かを話し合う活動を通して、筆者の考えの中心を捉え要旨をまとめることをしました。
子どもたちは、反復して使われている用語や文末表現｛～いるのだ」に着目して、集中した学びを行っていました。