３年生の算数は、２年生で学習したかけ算を使った内容です。７×６を「４×６」と「３×６」分けて足しても積は同じにことから、他にやり方はないのかをあれこれと考え、友達と学び合っていました。

　４年生の算数の一場面です。「兆」までの大きな数は、子供たちにとって身近でなくイメージが付きにくい（普段触れているお金の金額の範囲ではない）ため、苦戦する子もいます。しかし、自分が分かったらそれでよ

　５年生の係は、毎年多種多様で非常に面白いです。そんな中、掲示物づくりにも新展開が。なんと、iPadで作成していたのです。撮影した写真をすぐに貼付できたり、色を付けたりとそれぞれが工夫していました。&

　6年生の算数は、「何通りあるか」を数える場合の数の学習です。例えば、「１」「２」「３」をすべて使った３けたの数を考えます。最初は、思いつくままにノートに書き込んでいく子供たちでしたが、位の数に注目

　たてわり班が決定し、ペア学年での掃除が始まりました。上の学年の子は手本になれるように、下の学年は上の学年の子を手本にして頑張っていきます。　たった10分間の中ですが、「みんなが使う場所がきれいに