最上級生として、どんな姿が理想か？どんな学校にしたいか？を話し合っていた６年生。まさに、夢を語っていました。下級生は、常に６年生の背中を見て成長します。その視線を意識しながら、自分たちらしさを生か

　新しい漢字ドリルが届き、早速学習をスタートしていました。読み書きの力は学習全般に影響する重要な力で、指導の仕方も試行錯誤しながら行っています。　学習中の字だけでなく、今まで学習した字がぱっと

　４年生の教室に入ると、先生の話を聴く子供たちの目線がきらきらしていました。先生だけでなく友達の話を聴く力が身に付くと、大切な内容を逃さない、自分の考えと比較する等、思考する際の情報が頭に入ってきま

今年もツバメさんが古巣に戻ってきました。１６年目の飛来です。 昨年は３月１６日の飛来でした。今年はなかなか巣に戻って来ないので待ち遠しかったです。 お寺さん

　国語の教科書に載っている詩を読み、その中にでてきた言葉を一つ一つ吟味していた３年生。特に、「わかば」がどんなものかはっきりと分からない中で、「若い葉っぱのことじゃない?」「古い葉っぱと違って、黄緑

　国語や算数の学習を、自分のペースで頑張るひまわり学級の５人。他の友達の勉強が終わっても、最後まで頑張る子の姿は、とても成長を感じます。 

　予定黒板に貼る日直の札を新調しました。１年生のときに作った札を見ながら、「２年生になったから、去年よりも上手に名前を書くぞ！」と意気込んでいました。名前も絵も、成長を実感することができました。

　入学したばかりの１年生ですが、少しずつ小学校での生活に適応し始めています。幼小の接続を円滑にするために、４～７月までは「スタートカリキュラム」として内容や量を調整したり、保育や幼児教育の内容を発展

写真撮りが下手ですが投稿します！？

１時間目に城東集会があり、生徒指導主事や学習や特別活動に関するお話を各担当教諭が行いました。
生徒指導主事からは、「他律」から「自律」への意識を高めていくお話がありました。学習部長からは、ウイルスを悪