文部科学省と厚生労働省より、子どものマスク着用についてリーフレットが届きました。生徒にも配付しましたが、こちらにもデータで添付します。先日、きずなメールにてお知らせしましたが、マスク着用の必要がない場面として、以下の場面が示されています。
【屋外】
・人との距離が確保できる場合
・人との距離が確保できなくても、会話をほとんど行わないような場合
【屋内】
・人との距離が確保でき、会話をほとんど行わないような場合
【学校生活】
屋外の運動場に限らず、プールや屋内の体育館等を含め、体育の授業や運動部活動、登下校時

これから夏季を迎えるに

総練習時に専門委員会を行いましたが、その裏で専門委員会に所属していない生徒たちにプールの清掃をお願いしました。だいぶ晴れてきて蒸し暑くなってきている状況でしたが、黙々と奉仕作業をしっかりやってくれました。
該当の生徒のみなさん、ありがとうございました。

今日は、朝方に降った雨でグラウンドが使えないため、外での総練習は中止にして、校舎内で可能な準備（机上での説明や委員会ごとのイメージトレーニング）を行いました。掲載写真は、生徒会本部が中心となって、生徒会種目の動きを各学級で説明している様子です。本来なら実際に動いて確認するのですが、きっと城東中生徒なら頭の中で覚えて本番バッチリですね。

２年数学の授業です。等式の変形を学んでいました。基本から応用まで様々な問題に取り組んでいました。どんなふうに変形していけばいいか、周りの人たちと積極的に意見交換して、教えあいをしていました。文字式が苦手な人は、どんどん聞いて解決していきましょう！

１年国語の授業です。「大根は大きな根？」を教材として、文章の中心的な部分を捉え、段落の枠割りについて学びました。「問い」と「答え」をつなげたり、友達の意見を参考にしたりして、自分の考えをまとめていきました。

今日は学級別練習の前に、開閉開式の動きを確認しました。かけ声の大きさで他の団に負けじと頑張って声を出していました。後半は種目練習に励みました。
今週のお天気は、今のところ雨の心配なさそうです。予定通りに開催できることを願って準備を進めていきます。

３年理科の授業です。電流を取り出すために必要な条件とは何でしょうか。生徒はワークシートに考えをまとめていきました。
掲載写真は、ちょうど演示実験を、ｉｐａｄでオンライン配信しているところです。従来は前のテーブルに集まって見ていましたが、後ろの方の生徒はよく見えなかったり、濃度の濃い塩酸等を使うため危なかったりする課題がありました。これなら、全員が目の前の画面で大きく、泡が出ている様子もはっきり見ることができます。

先週ＰＴＡにより資源回収が行われましたが、城東中では、常設リサイクルボックスも設置しています。新聞、雑誌、段ボール、アルミ缶を集めています。夏に向けては、アルミ缶を中心に多くの資源がたまると思います。学校に立ち寄った際や買い物の行き帰りなど、土日でも、いつでも利用できますので、ぜひ御利用ください。

２年社会の授業です。日本の人口分布や構成にはどのような特色があし、どんな変化をしてきているのか、ｉｐａｄでインターネット検索したり、資料集を読んだりしながら、自分の考えをまとめていきました。

３年数学の授業です。折れ曲がった道路などの面積を求めるとき、あらかじめ文字式を利用して求めやすい形にしてから解く方法が考えられます。その都度、具体的な数値で考えるよりも、一般的な文字式とで考えていく技能を習得しておくことはとても有効です。生徒は、模型や小集団活動を通して学んでいました。