「令和５年度図書館を使った調べる学習コンクールin掛川」の優秀作品が１０月１３日（金）から１８日（水）まで掛川市大須賀図書館で展示されます。入り口を入ったら右斜め前方にお進みください。「調べる学習コンクール」のマスコット「シラベル」君が見えてきます。１２名の小学生のすばらしい作品をご覧ください。教育長賞６年の「バーコードとQRコードのひみつ」の作品は、最後のページに本人が作ったQRコード使用のアンケートがありますので、ぜひ打ち込んでみてください。１６日（月）は休館日です。

教育センター内のみどり教室に通う小、中学生たちがハロウィンお楽しみ会の準備を進めています。普段は個々ののペースで学習を進め、行事の企画や運営を通して成長しています。

令和５年度 図書館を使った調べる学習コンクールin掛川」の入賞作品展示会を行います。これは、市内小学生が夏休みなどに作製した図書館を使っての調べ学習の入賞作品（優秀賞以上）を図書館に展示します。（対象は小中学生ですが、今回は中学生の応募はありませんでした）

例年よりも多く応募があり、その中の１２の作品が優秀賞以上になりました。日時・場所は以下のとおりです。ぜひご覧ください。

日時　令和５年１０月１３日（金）～１１月５日（日）　９時～１７時（月曜日は休館日）

会場　掛川市大須賀図書館　掛川市西大渕63－2　１０月１３日(金)～１０月１８日

８月２２日（火）に行われた第２回掛川市外国人児童生徒担当者研修「やさしい日本語」研修会の様子です。今回は、聖心女子大の教授に「学校におけるやさしい日本語」というテーマでお話を聞きました。日本在住の外国人の方々は、実はひらがなを理解していることが多いとのことでした。それなら外国籍の子供や保護者への対応は、「翻訳」ではなく「やさしい日本語」が効果的であるとのことでした。我々の話す言葉や文章は、前置きや時候のあいさつが長くてわかりにくいものになっています。やさしい日本語を使っていくことが大切になっていきます。これは日本人同士にも言え

８月７日（月）に行われた「授業づくり講座」の様子です。講師には、富部にある「静岡県総合教育センター」の総合支援部・小中学校支援課の先生をお迎えして「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けたお話をしていただきました。「主体的・対話的で深い学び」が起きやすい授業の４つの条件や個別最適な学びについて、詳しく説明していただき、参加した市内小中学校の先生方はこれからの授業について、納得して帰っていきました。２学期の授業が変わってきたはずです。

８月には、佐束小、東山口小、西山口小で特別支援教育の夏季講座が行われました。この講座では、市内小学校で特別支援学級を担当されている先生から「インシデント・プロセス法」という事例検討の方法を紹介していただきました。支援が必要な児童への具体的な対応策を各校で出し合える、画期的な事例検討の学習会となりました。参加した各校の先生方から「今後の支援に生かせる事例検討法を学べました」という感想をいただきました。我々の知的発達キャラクターはそれぞれであり、個性が異なります。何でもすぐに決断できる人は、仕事は早いかもしれませんが後で「もっとじ

９月１１日（月）掛川市立東中学校において、「第２回　２年目教員育成研修」が開催されました。この研修は、市内の２年目の先生たちの授業力及び学級経営力の向上を目指して行われているものです。２年目教員の皆さんはまず、東中１年生理科の授業を「なぜ？」の意識を持って参観しました。この時間は、「砂糖と硝酸カリウムの混合物から最大限、硝酸カリウムを取り出す方法を考えよう」というものでした。生徒たちは、グループ毎にじっくり考えて実験を繰り返していました。結局硝酸カリウムの再結晶に成功したグループは１つだけだったのですが、多くの生徒はうまくいか

夏休み中に行われた先生方の研修について少しずつ紹介していきます。まず、８月９日（水）に行われた「英語体験授業づくり講座」です。これは、小学校、中学校で英語の授業を担当している先生たちのための授業づくりの講習会でした。掛川市内のＡＬＴの方々が集まり、楽しく授業づくりについて紹介してくださいました。昼休みにはアメリカの大きなお菓子もいただきました。今回は、菊川の先生方にも入っていただき、合同で賑やかに研修することができました。

８月４日（金）の午後、シオーネ小ホールにおいてこども園、幼稚園、保育園等の先生方を対象にしたリズム表現と遊びの研修「リトミック講習会」を行いました。「リトミック」とは、２０世紀初頭にスイスの音楽家ダルクロース氏によって創案された音楽教育法で、子どもたちにとって友だちと楽しく遊びながら、豊かな人格形成に大いに役立つものと考えられています。この日はカワイ音楽教室の先生に指導していただきました。楽しく、リズミカルに活動しながら学習することができました。多くの園で取り入れられると思います。