曲想と歌詞から、どんな鐘がなるのかを想像して、その鐘のイメージに合った声で歌う活動をしていました。
　元気な２年生からは、いろいろな鐘が提案され、その度に異なる声で歌う努力をしていました。

　１年生の国語では、説明的文章の定番中の定番「じどう車くらべ」を学習しています。
　それぞれのじどう車の「しごと＋つくり」を「そのために」という接続後を使って分かりやすくまとめた文章です。
　文章と挿

本日は、授業参観及び学級懇談会を行いました。コロナ対策により授業参観を中止している学校もありますが、本校は消毒や換気など感染症対策を十分に行った上で、保護者の方々にも御協力いただきながら可能な範囲で実

8月１日に蒔いたブロッコリーや８月１０に茎ブロッコリーやカリフラワーが遅れています。苗の生育の時も苦労しました。
１日に蒔いたブロッコリーがやっと少し採れ初めてきました。
いつもなら、１０月の終わりごろ

3，4年前に私の担当理学療法士だった（Kさん）と菊川田んぼ

昨日の散歩にて…コスモスが青空に映えます。 

３年社会の授業では、住民参加について学習しました。まずは教科書や資料などをもとに、紙のワークシートに意見を書き、その後ミライシードへ入力していきます。アナログとデジタルをうまく使い分けながら、生徒の思

長野の全国軽トラック市で、
とろろ園の商品買ってくれたお客様、

「全部、美味しかった」って、

お手紙いただきました。

とても嬉しいです。

益々、頑張る所存です。