５年生で学習した図形の面積を求める公式は、「縦×横×高さ」。これは、立方体や直方体に適応できます。
　今日の課題は、底面が三角形の立体でした。既習事項をそのまま使うことはできません。「÷２すればできるじゃん！」という子が多数出てきて、すっきりしました。
　しかし、底面が「平行四辺形」「台形」「ひし形」「円」になったときは、「÷２」がいつも使えません。この先、どう考えていくのかが見物です。
　
　この時間は、「宝探したい夢」ということで５年生が授業を参観しました。お互いに刺激を受けたようでした。５年生は教室にもどり、早速、６年生に向けて宝カードを書いていました。