１、２年生で合同で行っている「マット運動遊び」。テーマは、「アドベンチャーワールドの達人になろう」です。支持や逆さ姿勢、回転などを楽しく行うと共に、基本的な動きを身に付けたり工夫したりしています。

　１、２年生の合同チームを形成し、コツとなる動きのポイントを具体的に確認しながら、教え合い、励まし合いながら取り組んでいます。

　県庁の大内さんに来ていただき、水の出前講座を行いました。「水を使いすぎないこと」「水を汚さないこと」をテーマに、水にまつわるいろいろなことを教えていただきました。

　授業の後半では、２つの実験を行いました。30秒でどれぐらい水を出しているか、米のとぎ汁と佐束川の水の汚れがどれぐらいなのかを確かめました。

　この授業を通して、水に対する関心がさらに高まり、総合的な学習の時間に生かしていきたいです。

１年生は、新しい係の計画をしていました。１年生らしいユニークな係から、クラスがよりよくなるための係がありました。「くさとりがかり」の活動が気になります！

　5年生の体育は、マット運動に挑戦しています。自分に合った技について、出来映えをより美しくするためにポイントを考えながら繰り返し練習していました。中には、ダイナミックな発展技に挑戦する子もいました。お互いに学び合いながら取り組む姿が素敵でした。

　図工では、木材に釘を打ち込む「くぎうちとんとん」の作品作りが進んでいます。トンカチで釘を打ち込むのですが、指を叩かないように気をつけながら１本1本釘を打ち込む３年生。どんな作品ができあがるのか、楽しみです。

９月８日の昼休みに、６年生が企画したじゃんけんキングが体育館で行われました。たくさんの児童が集まり、楽しくじゃんけんキングを行いました。キングになった子は登壇し、次のゲームを進行しました。短い時間でしたが、とても楽しい時間を過ごしました。

　学級閉鎖や学校閉鎖などが理由で、登校することができない場合、昔であれば大量のプリントを印刷して担任が一軒一軒届けていました。プリント学習は、基礎基本の定着は図れるかもしれませんが、一人一人に合った学びにはできませんし、プリント学習をしたから授業の代わりになるか？と言われたら、「ならない」と答えざるを得ません。

　一人一台配布されたiPadは、授業の効率化だけでなく視覚的に情報を理解しやすい非常によいものです。学級閉鎖した学年では、学級閉鎖初日から担任がオンラインで授業を行いました。オンラインでの授業は、教室で行う授業とまったく

　学校教育の在り方は、その時代のニーズによって刻々と変化し、主に学習指導要領が改訂されるタイミングで文部科学省から方針が出されています。現在の学習指導要領は、平成２９年に改訂されたので、７年目となります。

　令和５年度の佐束小学校の校内研修のサブテーマは、「根拠をもって交流・対話し、考えを深める」です。全員が黒板の方を向き、すべて先生に教えてもらう授業ではなく、子供たちが主体となって課題を解決するようにしていきたいです。そのためには、「自力で粘り強く学ぶ力」と同様に、「他者と協働的に学ぶ力」も必要となってきます。しかし、そ

　夏休み明けから、体育ではマット運動がスタートしました。「技の美しさにこだわろう」ということで、教師がすべて教え込む授業や、やりっぱなしの授業から脱却すべく、子供たちと一緒に学び合っています。

　①お手本動画を視てポイントをつかむ→②自分でやってみる→③自分の課題を見付ける→④自分の課題を克服するための取組を工夫する、という流れで、同じグループの友達の手本を見たり、アドバイスをしあったりしています。マット運動を苦手にしている児童が多い様子ですが、みんな同じ技を同じようにできるようにするのではなく、自分のレベルにあった

　昨日、今日の２日間、お弁当の準備をありがとうございました。子供たちは、10時ぐらいから「早くお弁当食べたいな！」と、とても楽しみにしていました。朝早くからの準備は大変だったと思います。本当にありがとうございました。