今日の理科の授業では、豆電球・電池・導線を使って豆電球の明かりをつけることに挑戦しました。導線をねじってみたり、繋げ方を考えたり、友達と協力したりする様子が見られました。最初は明かりがなかなかつかず「難しいよ～」と話していましたが、一瞬ついた明かりに「できちゃったかもしれない！」と声が上がると、その友達の机に集まり、どのように繋げたのか聞いて、自分の席で同じように繋げていました。

　また、この時間に2年生が3年生の授業の様子を見に来ました。「集中していていいね」「友達の真似をしていていいね」「静かに話しを聞いていていいね」

昼休みの後、「Cたい夢」がありました。

１～５年生は「すごろくトーキング」をしました。すごろくのます目に書かれている質問に答えたり、友達の話を聴いたりしました。

今回の冬バージョン「すごろくトークシート」には、アンガーマネジメントにかかわるものが含まれていて、「イライラしたときに食べると落ち着くものは？」や「イライラしたときどんな運動をするとよい？」等の質問が書かれていました。

子どもたちの表情がにこやかで、和気あいあいと活動を楽しむ姿が見られました。

以前、佐束小にお勤めされていた鶴田千鶴子先生に、卒業式の歌を指導していただきました。

始めに、歌う姿勢や発声の仕方を教えていただきました。

その後、卒業式の歌の練習をしました。歌詞をイメージして表情を作ったり、歌詞の意味を考えて言葉を句切って歌ったりすること等を教えていただきました。

繰り返し歌っていくうちに、声がでるようにもなってきました。

今日教えていただいたことを、これからの練習にいかしていきます。

イベント委員会が「なんでも発表会」をひらいてくれました。

学年関係なく、発表したい児童が体育館のステージで披露しました。

縄跳びやダンス、マット運動等が披露されました。最後の6年生のダンスでは、参観者も一緒に楽しみました。

「ボール型ゲーム」の学習でポートボールを行いました。

まだ、学習ははじまったばかりです。

今日は、攻撃と守備の練習をしました。はじめに、５人グループで練習をしました。５人のうち一人が守備となり、守備の友達にボールがとられないようにボールをまわしていきました。やっていくうちにバウンドパスをする等、ボールをバスするレベルが高まっていきました。

次にゲームをしました。攻撃チームは５人、守備チームは２人です。攻撃チームの方が優勢ですが、守備のいないところに動くことがなかなか難しいようでした。

学習を進めていくなかで、ボール

生活科の時間に凧揚げをしました。

はじめに、凧の本体に糸をつけました。友達と協力して行う姿が見られました。

その後、運動場で凧揚げをしました。風が強かったため思うようにコントロールすることができず、苦戦しているようでした。

次の時間も凧揚げをやりたい、今度こそ空高く凧を揚げたいという思いが高まっています。

元プロバスケットボール選手の大澤歩さんが５、６年生に授業をしてくださいました。ペアやグループで行う活動が多く、協力し合って取り組む中で、体を動かす楽しさを感じることができました。

子どもたちにとって、学びが多く充実した時間となりました。

「鉄わんアトム」の曲を、鍵盤ハーモニカとリコーダーに分かれて練習しました。

鍵盤ハーモニカには、シャープ記号（♯）が付いていたり指遣いが難しかったりしたため楽譜をよく見て練習をしました。リコーダーは主旋律ではないので和田先生の手拍子に合わせて繰り返し吹く練習をしました。

一生懸命に練習に取り組む姿が見られ、早く上手に演奏できるようになりたいという気持ちが感じられました。

　今日の図工では、毛糸やスズランテープを繋げて、多目的ホールを大変身させました。

　「空」や「海」「森」「お化け屋敷」「虹」など、それぞれのイメージを持ち、イメージに合う色を選んだり結び方を工夫したりしました。友達と作品を協力して繋げたり、様々な方向から作品を見たり、毛糸をねじったりなど、おもしろいアイデアがたくさん出て、楽しみながら素敵な作品を完成させることができました。

今日は、気温が低く寒さが身にしみる朝となりました。

そのような中、1年生が元気よく校庭に出て冬をさがしていました。氷を触ってみたり、氷を足で踏んで感触を確かめたりしていました。「プールにも氷がはってたよ。」とiPadで撮った写真を見せてくれる子もいました。

このような活動の中で、他の季節との違いを五感を通して感じていってほしいと思います。