本日の月曜たい夢はコミュニケーションたい夢です。

3年生は「困っている人を助けよう」というテーマで、消しゴムや傘を忘れた子にどのように声を掛ければ良いかを考えました。

　国語科の時間、1、2年生が漢字の学習をしていました。

　1年生は、どのようにして漢字ができたかについて学習していました。はじめは簡単な絵のようなものが漢字になっていったことを知りました。

　2年生は、同じ漢字でも漢字の後につく送りがなによって、漢字の読み方がかわることを学習していました。教科書の後ろの方のページにこれまで学習した漢字がまとめられているので、そこから漢字を選んで問題を考えました。

　10月31日と11月1日の昼休みに、６年生が学校クイズラリーを計画・実行してくれました。

　校舎のあちらこちらに貼れているクイズの答えを解き、それに関係する場所に行くと、そのクイズと同じ番号が書かれた紙が貼られています。それをipadで撮影します。全てのクイズの番号を撮影したらクリアです。

　子供たちはipaを持って、クイズが書かれている紙とその答えとなる番号を見つけるために、学校中を歩き回りました。また、友達と相談している姿も見られました。

　クリアするとそれを証明するカードをもらうことができ、とても嬉しそうでした。

　11月1日（水）に、ALTのジーン先生が学校に来てくださいました。ジーン先生の来校日は限られているので、来て下さった日は1時間目から5時間目まで、色々な学年に入って授業をしてもらっています。

　ジーン先生の発音をよく聞いてまねたり、ジーン先生との英語でのやりとりを楽しんだりしました。

　次回の来校は11月中旬の予定です。

　4年生の算数では、「式と計算」の学習をしています。

　今日は、これまで学んだ計算のきまりを使って、工夫して計算する学習です。

　例えば、18✖️5を、9✖️2✖️5とし、9✖️（2✖️5）＝9✖️10＝90のように、数を分けたり計算の順番をかえたりして工夫して計算していきます。はじめはどのように工夫したらよいか戸惑っていましたが、先生や友達の説明を聞く中で、10や100等のぴったりした数を見つけていくと計算しやすくなることに気づいていきました。

　6年生の子供たちは、みなみ学校給食センターの栄養教諭川﨑先生をお迎えして、食について学習しました。

　はじめに、献立作りのポイントを教えていただきました。そして、テーマと、洋食か和食かを決めました。それから、主食、主菜、副菜を栄養バランスを考えながら決めていきました。旬の食材を使っているか、食べたくなるいろどりになっているかについても検討しました。最後にグループの友達に紹介してアドバイスをもらい、よりいっそう家族が喜ぶ献立になるように修正していきました。

なりたい自分、夢や目標に向かってポイントは何か、どう取り組めば良いのかを考えながら工夫して取り組む姿がたくさん見られました。

次回は今年度最後の学びたい夢です。

１０月２３日のたてわり遊びの時間を使い、６年生が全校での「逃走中」を企画・実施しました。１回戦目は６年生と５年生有志が、２回戦目は６年生のみがハンターとなり行いました。逃げる子たちは必死で運動場内を走り回りました。

１回戦はハンターの勝ち、２回戦目は逃げる子たちの勝ちとなりました。終わり際には、参加者から「もう１回！」コールが沸き起こり、楽しい時間を過ごせたのだということがよくわかりました。学校のみんなをもりあげてくれた６年生、ありがとう！

　農家の方々に、稲の刈り方や機械の仕組み等についても教えていただきました。

　低学年部は、合同で体育の授業を行っています。「跳び箱運動遊び」のテーマは、”跳び箱忍者の達人になろう”です。体操教室で行うような開脚跳びの高さを競うのではなく、中・高学年で行う跳び箱につながるように、踏み切り板を強く踏んで飛び上がったり、跳び箱に跳び乗ったり、跳び箱から跳び降りたりする中で力を培っていこうとしています。

　今日は「跳び箱運動遊び」最後の時間でした。今まで学習してきた技と自分で考えた技を、友達に紹介して感想をもらいました。低学年の子供らしく、跳び箱を使っていろいろな遊びを考えることができました。

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