風の力の実験の次は、ゴムの力です。
前回の授業で、「ゴムを強く引っ張った方が、車は遠くまで走るだろう」「輪ゴムを２つにしたら、1個の２倍進むのではないか？」と仮説を立て、実際に実験を行いました。
　輪ゴムを引っ張る長さを変える実験をしていく中で、輪ゴムの種類を変えたらどうなるのか興味がわき、またやってみようということになりました。

　今日は、卒業アルバムの集合写真の撮影をしました。まだ10月なのですが、卒業アルバムは冬休み前までにすべてを完成させる必要があるため、６年生はここからが非常に忙しくなります。
　修学旅行から帰ってきたら、卒業文集の制作がスタートする予定です。まだまだ実感がわきませんが、最上級生として、卒業するその日まで、下級生をぐいぐいと引っ張っていってほしいです。
　今日は、写真撮影をしている様子を見て、卒業式を少しだけイメージし、少し寂しい気持ちになってしまいました。
　撮影中は、大量に発生する蚊との戦いでした。

　４年生の係活動は、「会社活動」というネームングで、工夫が凝らしてあります。「友達ほめ会社」は、宝カードを使って、友達の良さや頑張りを進んで認めているようです。その他の会社も、子供らしくて面白い会社ばかりです。
　「当番活動」と「係活動」は、ねらいが異なります。それを子供たちが理解して、創意工夫あふれる活動を「係活動」では展開していきます。

　算数で使ったお菓子の箱が、今度は図工の作品に大変身！
定番のロボットから、キリンやゾウなどの動物、中には掃除機を作った子もいました。
　子供たちの発想の豊かさは、本当に面白いですね。

　気がつけば、エアコンがなくても過ごせる日が増えてきました。
　２年生は、中庭で秋見つけ。「みの虫がいたよ!」「彼岸花だ」などと、発見のうれしさでいっぱいでした。

　英語には、音と読みの２つがあります。例えば、Ａは、「エイ」と読み、「ア」という音をもちます。
　音声を聞いて、同じ音の単語を聞き分けていましたが、すぐに理解したようで、どんどん問題を解いていました。

　先日、台風により大きな被害が生じました。
　５年生の理科は、ちょうど台風によってどのような被害が起こるのかがテーマでした。
　静岡県で起こった被害は、子どもたちに大きな影響を与えたようで、ニュース等で見たことを真剣に発表していました。

　自分の課題を見付け、技のポイントを考え、出来映えをよくするために友達と協力しながら取り組んでいる４年生。
　今日は、開脚前転、開脚後転を練習した後、自分が選択した技に挑戦しました。
　取り組みっぱなしにならないように、見て欲しいところを友達にチェックしてもらう子、iPadで動画撮影してもらう子等、学び方もレベルアップしています。

　国語の物語の定番「ちいちゃんのかげおくり」を勉強中の３年生。
　昔は、1場面1場面読み進めていたのですが、今はあまりしません。
全体として話の概要を理解したり、軸となる部分について深く追究したりします。
　今日は、「かげおくり」と「空の様子」について、全体を通して理解しようという授業でした。低学年と比べ、文章量が増え、読書経験も基礎として大切になってきている様子。長い文章に負けじと、一生懸命に考えていました。

　２年生の算数では、「算数の言葉」がたくさん出てきます。「直角」「三角形」「四角形」「直線」…。
　それらを自分の言葉で説明できるようにしたり、授業の中で使って説明したりするように力を付けています。
　定規や三角定規を上手に使っているのがよく分かりますね。