上内田小学校へ地層見学に行ってきました。理科室から、地層がきれいに見えました。

実際に、近くに行って地層を見ました。層をルーペで観察し、違いを調べました。上内田小の6年生と一緒に学習できたこと、一輪車を通して交流もでき仲良くなれた時間でした。

収穫した大根と人参を使って味噌汁を作りました。

５名のお家の方にも手伝っていただきました。

はじめのうちは包丁等の道具を思うように使うことができませんでしたが、お家の方が丁寧に教えてくださったので少しずつ馴れてきました。野菜博士の栗田さんも見守ってくださいました。

おいしい味噌汁が出来上がって、どの子も満足した表情で食べていました。

以前、お茶を振る舞ってくれた３年生にもお裾分けしました。３年生も「おいしい」と言って食べてくれました。

自分たちで育てた野菜を収穫して食することができ、とてもよい体験となりました。野

自分で考えたあと、友達と交流をしました。

ブロックを操作したり、ノートを見せたりして自分の考えを伝えていました。「これはおなじんだ。」と自分と同じとことを見つけて伝え合っている姿も見られました。

６年生が国語科の授業で、これまで学習してきた言葉を本当に使えるものにするにはどうしたらよいかについて学習していました。

まず、教科書に示された各教科で出てきた言葉について、説明が出きない、または忘れてしまっている言葉を国語辞典で調べていきました。たくさんの言葉が示されていたため、グループで分担して調べようとする等、言葉を使えるものにするために意欲的に学習を進めていました。

来週の新入生説明会のとき、１年生と５年生が新入生と関わる機会があります。

１年生が、新入生と仲よくなるためにどんなことをしたらよいか話し合っていました。ペアの友達と相談しながら、様々な意見が出されました。選んだ理由として、「このゲームの方がどの子も楽しめる。」等と発表している子もいました。新入生みんなが楽しく過ごせて仲良くなれるように色々と思いを巡らせている様子が見られ、頼もしく感じました。

本日、学校運営協議会が行われました。

地域や保護者の代表の方に学校の様子を知っていただき、御意見をいただく機会です。

始めに授業を参観していただきました。学校運営協議会委員ではない地域の方にもお知らせしたので、来校してくださった方がいました。

そして、その後の協議会で、感想や御意見を伺いました。「学習に集中していた。」や「中学年の体育の試合はしっかり応援していて盛り上がっていた。」、「自然と教え合う姿がみられ温かい雰囲気が感じられた」等の感想をいただきました。学校運営協議会委員の方から、子どもたちの頑張りをたくさん褒

　大東図書館の見学に行ってきました。

　はじめに、「郷土ゆかりの部屋」を見学しました。地域ゆかりの偉人の話を聞いたり、城跡や古墳から見つかった出土品や、近代の書物を興味深く見たりしました。

　図書館の見学では、特別に普段入ることのできない書庫を見させてもらいました。本棚の高さや本の数の多さに圧倒されていました。

　お家でも今日の様子を聞いてみてください。

先週から「なわとびスキルアップ週間」が始まり、１月２７日が最終日でした。

子どもたちからなわとび先生を募り、自由参加型で行われました。

教え合ったり、技を見せ合ったりする機会となりました。

昨日（１／２７）の３校時、学級力アンケートをもとに学級力を高める方法を話し合いました。

前回の話し合いで、「積極性と役割のところを高めていく」ということは決まっていました。今回は、それを高めていくためにどんなことをしていくかということを話し合います。

始めにグループで話し合い、その後全体で意見を絞っていきました。その全体の話し合いでは、多かった意見で決めてしまうのではなく、どの意見も大事にして折衷案を出そうとしていました。

そのため、みんなが納得した方法となったようです。今後、さらに学級力が高まっていくことが期待され

１、２校時に家庭科の調理実習でジャーマンポテトを作りました。

グループの中で役割を分担して、手際よく作業を進めていました。どのグループもとてもおいしくできあがりました。今後、家でも作ってくれることと期待しています。