夢を持てなくて悩んでいた少年が、ブレーメンの音楽隊に出てくるロバやネコ、ニワトリと一緒にブレーメンの向かって冒険の旅に出かける中で、一歩踏み出してみようと元気を取り戻していくお話です。

登場人物の会話や動きがはっきりとしていて分かりやすく、どの子も夢中になって観ることができました。

観劇後は、教室に戻り、劇団の方に感じたことや考えたことを伝える手紙を書きました。

「大きなシャボン玉を作ってみたいな。」「一度にたくさんのシャボン玉をとばしたい。」「ながあいシャボン玉にしてみたい。」など、色々な思いをもってシャボン玉づくりに取り組みました。

そして、何度も試していくなかで、自分なりの方法を見つけていきました。「ゆっくりと動かすとよさそうだよ。」」「うちわを後ろにやると長くなったよ。」などと見つけた方法を教えてくれました。

どの子も終わりの時間がくるまで、シャボン玉づくりを思う存分楽しみました。

　本日６年生は、布団職人の新貝　晃一郎様に職業講話をしていただきました。

　「ありがとうが言えること」「大きな声を出すこと」「相手（友達等）の心の扉を開くこと」など、生きていく上で大切なお話から始まりました。次に、スライドを使って綿などの話をしていただいたり、布団職人として、表彰されたときや岸田総理大臣と一緒に写った写真を見せていただいたりもしました。最後は、布団づくりの実技を実際にしていただき、子供たちからは、「すご～い！」と拍手喝采でした。

ヤマハ掛川工場をリモートで見学しました。

事前にいただいたパンフレットを見ながら、会社の方の説明を聞きました。工場の敷地は東京ドーム5個分の広さがあることや650人の方が働いていること、1日にピアノを80から90台作っていることを教えてもらいました。

ピアノを作っている様子も見せてもらいました。作っている方は、使う人のことを考えて丁寧に仕事を進めていることを知りました。また、ピアノの中に使われている羊の毛でできたハンマーを実際にさわることもできました。

最後に質問にも答えてくださり、1台のピアノを作るのに1から3年かかることが分かり

3年生では、初めてコンパスを使って円をかいています。

「もっと大きな円をかいてみよう」ということで、コンパスのかわりに紐と傘を使って半径２mの円をかきました。

「半径がまっすぐじゃないよ」「中心は動かないでね」など、友達と声を掛け合って円をかいていました。

またコンパスでも円をかく練習をしていきます。

1年生が、2年生の算数の授業を参観しました。「三角形と四角形」の学習で、直角について学んでいました。

まず、丸い形の色紙を２回折ってできた角に、三角定規の角をあてて、ぴったり重なるところを探していきました。そして、ぴったり重なるところには、直角という特別な算数の言葉があることを知りました。次に、教室の中で直角になっているところを、三角定規を使って見つけていきました。１年生は、２年生の近くに行って、活動している様子を見ました。

１年生は教室に戻って、２年生の授業のよかったところを発表し合いました。「手をぴんとあげていたよ。」

糸のこぎりを使って、作品づくりを行っています。

始めに、担当の先生から道具の使い方を教えてもらいました。

その後、図柄ができた子から順に、糸のこぎりを使って木の板を切っていきました。はじめのうちは、道具の使い方が心配で度々先生を呼んでいましたが、次第に馴れて、互いに教え合いながら作業を進めていました。どのような作品が出来上がるか、楽しみです。

生活科の時間に虫探しをしました。

草むらや水たまりのそばに行って、虫がいないか、じっと見ている子が多くいました。

虫をかごにいれた後、草や水を入れている子もいました。あみやかごから虫が逃げないように、友達と協力して活動している子もいました。

次の時間に、虫探しをして分かったことをまとめていきました。

夏休み前から毎朝、あいさつほかほか委員会が各教室をまわって、あいさつを広げる活動をしています。

そして、あいさつがよかった学級を昼の放送で知らせています。

特に低学年の子たちは、委員会のお姉さんやお兄さんが来るのをとても楽しみにしています。あいさつだけでなく、本で知った虫のことを委員会のお姉さんに話している子もいました。あいさつをきっかけに関わりもうまれています。

委員会の皆さんの活躍で、学校全体に「おはようございます」の声が響いています。

前時に一人一人が考えた平行四辺形のかき方を、皆で共有しました。

かき方は全部で３つありました。

三角定規やコンパス、分度器を使ってかいていきました。

かくだけでなく、かき方もまとめました。

今日の学習をいかして、色々な形の平行四辺形がかけるように、これから練習していきます。