授業の始めに担任から、「朝、集合時刻に間に合うために、準備にかかる時間から何時に起きたらいいかなって考えることはありますか？」と投げかけられ、「ある、ある。」「んー6時かな。」等とつぶやきが聞かれました。「時刻と時間」の学習がぐんと身近に感じられたところからスタートしました。

今日の学習問題は「学校を午前8時45分に出発し、30分歩いて水族館に着きました。水族館に着いた時刻は？」でした。「どんな計算で求められるか？」の質問に、子供たちは「たし算」と答えました。でも「8時４０分＋３０分＝8時７０分」になってしまい、8時70分という時刻はな

１、２年生は「安全な横断歩道の渡り方」、３年生以上は「安全な自転車の乗り方」について、交通安全指導員の方から御指導いただきました。

１、２年生は、体育館に模擬横断歩道や信号機が設置されていて、教えていただいたことを実際にやってみました。「車の人に分かるようにしっかり手を挙げてね。」や「顔をあげて車をよく見よう。」等と声を掛けられていました。

３年生以上は、クイズや写真・絵、映像等を通して理解を深めていきました。「正しいブレーキのかけ方は？」「歩道に人がいるときは？」等の問題が６題出題されました。「自転車は車の仲間、自分も

１校時の後半、１年生と６年生とのペアの顔合わせがあり、仲良くなるために運動場で一緒に遊びました。

６年生は、１年生の横や後ろにいて１年生が行きたい方へ行けるようにしたり、「次に何やりたい？」と声を掛けたりしていて、１年生に合わせてくれていました。１年生の笑顔がたくさん見られ、とても楽しそうでした。

１年生にとって、さらに佐束小が安心で楽しいところになったと思います。６年生、ありがとう。

4校時に図書室で、学校図書館司書の黒川先生にお話していただきました。

まず、図書室の利用の仕方はよく分かっている6年生ですので、だれにとっても気持ちよく過ごせる場所になるように、下級生の様子も見てほしいと話がありました。

また、黒川先生と、日頃読んでいる読み物の本以外に、雑誌や新聞、点字や英語の絵本が置かれていることをあらためて確認しました。

一方、公共の図書館には、本を除菌する機械や有名な絵画の複製の貸し出しがあることを教えていただきました。

最後に、6年生に読んでほしい本の紹介がありました。

昨年度は図書室に一番

今年度の児童会活動は、委員会の活動を大きく変更しました。５、６年生の児童が佐束小に必要だと思った委員会を置くことにしました。そうすることで、児童がこれまで以上に主体的に委員会活動に関わり、目的をもって取り組むことで、課題解決しようとする態度や方法を身に付けることができると考えたからです。

委員会は、「あいさつほかほか委員会」「イベント委員会」「メディア委員会」「学校デザイン委員会」「図書委員会」の５つです。

本日６校時に、第２回の委員会活動が行われました。各委員会ごとに、具体的にいつ何を行うかについて話し合っていきました

入学したばかりの１年生は「架け橋カリキュラム」で生活をしています。他の学年の子供たちのように、午前中５時間の授業では気持ちや体がもちません。園での生活とのギャップが大きすぎると学校が楽しくなくなってしまいます。園と小学校との接続をなだらかにするために作られたのが「架け橋カリキュラム」です。本校では、１校時に「なかよしたいむ」として行っています。子供たちの思いを大切にしながら色々な活動を行っています。

輪になって順番に「好きな〇〇」を伝え合ったり、先生と一緒に手遊び歌をしたりします。また、トトロの会の方が週２日、読み聞かせを

　学校図書館司書の黒川先生から、図書室の利用の仕方等を教えていただきました。

　まず、たくさんの本が９つの種類に分けられ、図書室の北側から０～８類、読書室に９類の読み物が置かれていることを教えていただきました。その後、黒川先生から本を探すクイズが出されました。紙に書かれている内容が載っている本を探して、黒川先生に持って行くクイズです。「メダカのことが書かれている本」のカードをひいた児童は、４類の自然科学（算数・理科等）の本が並べられている棚のところに行って探していました。クイズに、全員正解することができました。

　最後に

中学年部が学年部開きを行いました。

４年担任の真帆先生から「どんな３年生、４年生になりたいか」と質問され、子供たちは「下級生のお手本になりたい」「授業や生活でメリハリをつけたい」など、たくさん発表していました。

中学年部は、①いろんなことに挑戦する　②人に優しくする　という２つの約束をしました。これからどんな姿に成長していくのか、とても楽しみです。

その後はドッチボールを行い、仲を深めました。

　6校時に高学年部集会（学年部開き）を行いました。。

　はじめに、高学年部担当教員が自己紹介をしました。

　次に、５、６年担任から、高学年としての1年間の行事や期待する姿について話がありました。どの子も熱心に話を聞いていました。

　最後に、じゃんけん列車や木こりとりす等のゲームを行いました。大変盛り上がり、5年生と6年生の距離が近くなりました。

　これから、6年生と5年生が協力して、学校を作っていってほしいと思います。

　5校時に、2年生以上の学級で「宝たい夢」を行いました。

　「宝たい夢」は、主に自分の頑張りや良さを振り返る時間です。今日は、令和6年度に生活や学習の中で目指したい姿やそれに向けて頑張っていきたいことを考え、ワークシートにまとめていきました。高学年は、リーダーとしてなりたい姿についても考えました。

　今日まとめたワークシートを宝ノートに貼り、意識して生活できるようにしていきます。