４年生の体育で大切にしていることは、「自分の課題を見付け、課題解決の活動を工夫し、方法を友達に伝える」ということです。器械運動系は、つい個人で反復練習をするだけで終わってしまい、「できたか・できなかったか」で評価されがちです。
　そうではなくて、自分の能力に応じて、課題に応じた練習方法を工夫することで、評価がＡの子がＡのままで終わるのではなく、Ｂの子がＡになったり、ＡでもＡ’になるような姿を目指しています。

　回を追うごとに学び方が上手になり、言われなくてもiPadで動画を撮影して動きを研究したり、友達にポイントができているか確認してもらったり、自分の動きと手本動画を比較したりすることができるよになってきました。

　別件ですが、体育の授業で行う準備体操を、ダンス体操というもので行っています。子供たちは、楽しみながら体を温めています。